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是否曾感受到文字呼吸的瞬間，讓你淚水默默滑下的那一刻，看完一段文字後，彷彿是自己刻苦銘心的感覺，一筆一畫都刻在你的心頭。不禁佩服起作者，為何可以寫出這樣的文字內容，總是可以觸動人心，「寫作吧！你值得被看見！」這本書或許可以解答這個疑惑。作者是一位高中老師，蔡淇華，曾經在廣告文案公司工作過，指導了許多的學生，撰寫出動人的文章。
「寫作吧！你值得被看見！」，這本書不斷的在強調一件事，那就是”感受“，不論是自己的感受、或是他人的感受，透過任何方式所帶來的感受。
感受力
「我們太習慣自己的生活，所以對生命的獨特性習焉不察;渴望改變生命，卻在一次次挫敗後，開始害怕去碰觸」，這是作者在第一章的第一句話，是否在提醒我們也不知不覺的忽略了自己的感受，沒有細細地去品嚐，自己在情緒或行為等方面的變化。將這樣的感受轉化成文字，作者稱為察覺力，試著將自己回到當初的現場，透過自身的感官將故事的場景描寫出來，娓娓道出那時的感觸，寫作從來不會缺乏題材，缺乏的是你自己如何去發現這些題材。又或者去想像那人當時的感受是什麼，一位雷虎飛官，在飛機擦撞後，為了將飛機帶離人口稠密區，進而錯過了逃生時機，在那一刻，飛官想的是什麼，於是作者寫下了「航線已走向誓言的最深處，肩上的梅花打算開在來年的冬天，就算明日要分屬兩條天際線，我已準備交出嗅覺、視覺、和聽覺，但我指間還有握桿的觸覺，我仍牢牢握緊十八歲那年吼出的歌聲，凌雲御風去，報國把志伸，所以，還不能著陸，我繼續飛翔。」
他人感官力
善用他人的感官，不論是人或是鏡頭，透過遠景、中景、近景或特寫的方式，描述一個情景，加深情景給人的感受，透過一個讓你感觸最深的視角描寫。下段文字是作者在書中的範例，從窗外天空的遠景，到把我壓進河底的中景，接著是頭上飄著皮夾的近景，最後則是全家附照片的特寫。
「窗外的天空衝進來，把我壓進河底，頭上飄著皮夾中的全家福，照片的笑聲想喚醒我，但我卻無力抬頭。」
透過場景的描述，對話的方式，甚至以當下最深刻的感受將文章命題，將那一刻的動作保留下來。
想像力
想像力不僅在於個人對事物的想像，更重要的是對於人的想像，當你遇見一位陌生人，必須對他先有想像，有想像才會有疑問，才會使你對於人有了好奇心，試著想想，當一個很胖的人跟一個很瘦的人站在一起，你會對他們產生什麼樣的疑問，他們是兄弟嗎？ 如果是兄弟怎麼會一胖一瘦，他們是朋友嗎？那平常一起吃飯的時候，會不會吃的口味不一樣而吵架，有了這些想像跟疑問之後就會產生問題，產生許多不同的想像。
烘托力
在哈利波特中，食死人是會讓一般人產生懼怕的，而JK羅林在描述伏地魔出場時的描述則為「食死人看見伏地魔時，露出了驚怕的表情」，而此可知，伏地魔有多可怕了。在三國演義中，羅冠中也使用了相同的手法描述了關羽，我們總是認為關於很厲害，熟為人知的“關羽溫酒斬華雄”，從頭到尾，羅貫中並無描述關羽有多厲害，他僅僅用了一杯溫酒去描述關羽，關羽到底有多厲害，完全由讀者自行想想，書不一定關羽出戰華雄的時候，被打得七零八落，只是手上的刀不小心掉落，進而斬殺了華雄。
矛盾力
寫出人的矛盾，這世上並無完人，一個人的身上可以同時存在著正與惡，在復仇者聯盟中，鋼鐵人不願意自己的夥伴再有任何傷亡，於是研發了AI的機器人，但這樣的善心，卻產生出足以毀滅世界的惡，像這樣的描繪出人類真實的矛盾，這才是精彩有趣的地方。
作者以有趣並且真實的案例，寫出了各種文章撰寫的技巧，如能將這樣的題材列為教材，在課程的學習上，也不會如此的孤躁乏味，本書共有四十個寫作技巧，在這邊只有列出閱讀時最有感觸的，本書值得細細去品嚐。
參考資料：寫作吧！你值得被看見，蔡淇華
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